مقدمه
اگر نگاهی به پیشینهی برخی از رشتههای علوم تجربی و انسانی در اروپا، و بهویژه در فرانسه، بیندازیم، ملاحظه خواهیم کرد که این کشور، بهخصوص
می 1, 2018
بدون دیدگاه
آرشیو
معنا شناسی از دیدگاه کاترین کربرات-اورکیونی
مقدمه اگر نگاهی به پیشینهی برخی از رشتههای علوم تجربی و انسانی در اروپا، و بهویژه در فرانسه، بیندازیم، ملاحظه خواهیم کرد که این کشور،
می 1, 2018
بدون دیدگاه
نقد و نظریه ترجمه
موضع مکتب پراگ درباره جریان اطلاعات: نمای کارکردی جمله
موضع مکتب پراگ درباره مبتدا/ خبر و معلوم/ جدید کاملاً متفاوت از موضع هالیدی است و درنتیجه منتج به توضیح کاملاً متفاوتی از نحوه تحقق
آوریل 30, 2018
بدون دیدگاه
مقالات
ساخت اطلاعاتی نشاندار و خبر نشاندار
زبان شناسان طرفدار هالیدی همواره توجه خود را معطوف مبتدای نشاندار کردهاند و به نظر نمیرسد که خبر هم میتواند نشاندار باشد. ولی مفهوم خبر
آوریل 30, 2018
بدون دیدگاه
مقالات
ساخت اطلاعاتی نشاندار در برابر ساخت اطلاعاتی بینشان
ساخت اطلاعاتی برخلاف ساخت مبتدایی (حداقل در زبان انگلیسی) با توالی، عناصر تحقق نمییابد، بلکه عمدتاً با تونیسیته (= نواختبری (tonicity)) نمود مییابد. در ساخت
آوریل 30, 2018
بدون دیدگاه
معناشناسی
عنصر معلوم چگونه تعیین میگردد؟
غالباً یک عنصر معلوم عنصری است که قابل بازیابی است چون قبلاً ذکر شده است. این اساس چیزی است که عناصر گوناگون در پاسخ به
آوریل 30, 2018
بدون دیدگاه
فصل اول
درآمد تا زمانی که انسانها به زبانهای گوناگون تکلم میکنند، ترجمه نیز به منزلۀ تلاشی برای رفع موانع زبانی، ضرورتی اجتنابناپذیر خواهد بود. رادگوندیس اشتولتسه
آوریل 30, 2018
بدون دیدگاه
درآمد صفحه ی ششم
حوزۀ علمی همانگونه که از عنوان آن برمیآید، صرفاً به مباحث نظری ترجمه اختصاص دارد و به دو بخشِ ((نظریهای)) (Theoretical) و توصیفی (Descriptive) تفکیک
آوریل 30, 2018
بدون دیدگاه
درآمد صفحه ی پنجم
تلقی شلایرماخر از ترجمۀ متون فلسفی و ادبی بهعنوان متون بیگانه در فرهنگ و زبان مقصد، حاصل تفکراتی است که در طول قرون 18 و
آوریل 30, 2018
بدون دیدگاه