مقدمه فصل یازده

منابع کلیدی

Harvey. K. (1998/2000) ‘Translating camp talk: Gay identities and cultural transfer’ ,in L.Venuti (ed.)  446- 67.

McCarty, W. (1999) ‘Humanities computing as interdiscipline’. Online: http://ilex.cc.kcl.ac.uk/wlm/essays/inter/

Pym, A. (1998) Method in Translation History, Manchester: St Jerome, chapters 11 and 12.

Snell- Hornby, M. (1988, revised 1995), Translation Studies: An Integrated Approach, Amsterdam and Philadelphia, PA: John Benjamins.

Snell- Hornby, M., F. Pöchhacker and K, Kaindl (eds) (1994) Translation Studies: An Interdiscipline, Amesterdam: John Benjamin.

11. مقدمه

فصل پایانی این کتاب به موقعیت مطالعات ترجمه می‌پردازد. بخش 11.1 بقیة موانعی را که بر سر راه مطالعات ترجمه در دانشگاه‌ها قرار دارند شرح خواهد داد. بخش مذکور همچنین افزایش ظرفیت این موضوع را به مثابه «میان رشته» بررسی خواهد کرد. بقیه این فصل به اقدامی در مطالعات ترجمه خواهد پرداخت که هدفش ادغام رویکرد‌های مختلف است و عبارتند از: «رویکرد منسجم» (integrated) خانم اسنل هورنبای (بخش 11.2)، مطالعات میان رشته‌ای حاصل کار شماری صاحبنظران که رویکرد‌های ادبی، فرهنگی، و زبانی را با هم ترکیب می‌کنند (بخش 11.3)، و توجه به مطالعة ترجمة گفتار اواخواهری (camp) ازهاروی (بخش 11.3.1).

بخش 11.4 به شرح بعضی از امکانات بالقوه می‌پردازند، اما برای آیندة مطالعات ترجمه نیز مخاطراتی از جمله نقش فناوری‌های جدید را ذکر می‌کند. و سرانجام مطالعه موردی از آن رو در نظر گرفته شده تا یک روش از اجرای مطالعه میان رشته‌ای را نشان دهد.